Participación en las “Jornadas de buenas prácticas de Educación para el Desarrollo en la escuela” en el CEP de Santander

En esta ocasión, Ingeniería Sin Fronteras Cantabria hemos tenido la oportunidad de participar en las “Jornadas de buenas prácticas de Educación para el Desarrollo en la escuela” llevadas a cabo por el Centro de Profesorado (CEP) de Santander.

Las jornadas se han compuesto de varias intervenciones de profesionales del ámbito educativo, en las que se han podido conocer ejemplos de proyectos y de actividades, enmarcadas en la educación para el desarrollo llevadas a cabo por escuelas de Cantabria y también de otras partes del territorio.

A lo largo de las jornadas, que abarcaron los días 8, 9 y 13 de mayo, también se pudo ver una exposición de materiales de varias ONGD y organizaciones sobre las propuestas que llevan a cabo en el ámbito de la educación para el desarrollo. Desde ISF Cantabria dimos a conocer de manera clara y visual nuestro proyecto “Avanzando hacia un mundo sostenible, la energía y el ser humano”.

Las jornadas culminaron el lunes 13 con un espacio de encuentro entre docentes y organizaciones, así como con la visita a la exposición de materiales y recursos de Educación para el Desarrollo por parte de todas las personas que participaron.

Desde ISF Cantabria, queremos agradecer al CEP de Santander la oportunidad de participar en este espacio.

Talleres de Cocina Solar en el Colegio de las Esclavas del Sagrado Corazón de Santander

El día 5 de este mes hemos compartido la mañana con los alumnos y alumnas de 5º de primaria del Colegio Las Esclavas del Sagrado Corazón de Santander realizando talleres de Cocina Solar.

Una vez más, ISF Cantabria ha tenido la posibilidad de trasmitir y compartir la experiencia de utilizar únicamente la energía del sol como fuente de energía para hacer hervir el agua.

Demostrar a los alumnos y alumnas que la cocina solar funciona, es mostrarles la posibilidad real de utilizar este invento en muchos lugares del mundo y especialmente el cómo ayuda a resolver un grave problema a comunidades pobres y países subdesarrollados. Igualmente, les ayuda a reflexionar sobre los tipos de fuentes de energía alternativas que hay y sobre la utilización de fuentes de origen renovable que no generan contaminación ni productos contaminantes.

En los talleres dimos a conocer los principales tipos de Cocina Solares, vimos las particularidades de las cocinas solares de tipo parabólica, los campos de aplicación de éstas y en qué lugares y países podrían ser utilizadas y ayudarían a cubrir necesidades básicas.

Posteriormente, en las actividades que realizamos en el patio, disfrutamos de la interacción con la cocina solar, pudiendo comprobar como el agua hervía y había sido calentada únicamente con la energía del sol. También comprobamos la ligereza del equipo, las particularidades con relación a la orientación de la cocina cada cierto tiempo y nos adentramos en el manejo de ésta.

De nuevo y durante la impartición de conocimientos, se generó un enriquecedor debate con alumnas y alumnos acerca de las posibilidades de utilización, de los pros y contras de este equipo. Así mismo, tuvimos la oportunidad de describir y narrar casos actuales y reales de utilización de estos equipos en países africanos.

Como otras veces, nos gustaría mencionar la alta participación del alumnado en los debates y en las actividades que se realizaron en el patio con cada grupo en cada taller.

Igualmente y desde ISF Cantabria, queremos agradecer la confianza que este centro y sus docentes depositan en nuestra organización para realizar talleres de apoyo a la labor docente que llevan a cabo.

Taller sobre los ODS en el colegio La Sagrada familia de Herrera de Camargo

Taller sobre los ODS en el colegio La Sagrada familia de Herrera de Camargo

Los días 4 y 5 de abril hemos compartido unas cuantas horas con los alumnos y alumnas de 3º y 4º de primaria del Colegio La Sagrada Familia de Herrera de Camargo, realizando talleres sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

De nuevo, ISF Cantabria ha tenido la posibilidad de trasmitir la existencia de esta herramienta a alumnos y alumnas para contribuir, de la mano y con el apoyo de las instituciones cántabras en materia educativa y de cooperación, a la difusión de los ODS y lo que estos pretenden.

A través de las actividades participativas llevadas a cabo, fuimos cuantificando los principales problemas que existen en el mundo, en nuestra sociedad y alrededor de nuestro espacio de convivencia. Posteriormente con el apoyo de nuestro material docente pasamos a describir el origen, los motivos, el cómo se gestó la creación de los ODS, para qué se han creado, lo que persiguen, en dónde se quieren aplicar, cuántos son, su vigencia y otras tantas particularidades que ayudan a su comprensión.

Por último, disfrutamos de una presentación audiovisual de los ODS y pudimos debatir cómo, trabajando en los 17 objetivos individuales que conforman los ODS, se podrían alcanzar soluciones totales o parciales a los principales problemas actuales y mejorar la vida de las personas y resto de seres vivos en todo el planeta.

Una vez más disfrutamos de los conocimientos que las alumnas y alumnos manifiestan, de su colaboración, implicación y alto grado de participación, así como de sus inestimables preguntas.

Como siempre queremos agradecer la confianza que este centro y sus docentes depositan en ISF Cantabria para realizar talleres de apoyo a la labor docente que llevan a cabo.

Presentación del proyecto: «Acceso al derecho al agua potable y fortalecimiento de la gestión pública de los recursos hídricos en Bolivia»

En el municipio de Pocona (provincia Carrasco, Departamento de Cochabamba), gran parte de la población no tiene acceso al agua potable, y aún peor, no tiene la percepción del agua como un derecho fundamental, lo que causa problemas tanto de salud como de desarrollo. Y es que la vulneración del derecho humano al agua potable y saneamiento es una de las principales causas de pobreza que afecta negativamente a la salud, la educación, la igualdad de género y la economía de la población. Los grupos más perjudicados son los grupos más vulnerables: indígenas, mujeres, ancianos y niños y niñas menores de cinco años.



Este proyecto se lleva a cabo mediante ISF y Mosoj Causay, y tiene como objetivo principal contribuir a garantizar el derecho al agua potable fortaleciendo la gestión pública de los recursos hídricos en la Comunidad de Chaupirancho, municipio de Pocona en Bolivia. Este municipio cuenta con 83 comunidades de las cuales:

  • 9 no tienen un sistema de abastecimiento
  • 22 necesitan una reconstrucción total del sistema
  • 4 necesitan ampliar el sistema de abastecimiento existente
  • 12 tienen sistema de acceso que necesita trabajo de mantenimiento menores
Comunidad de Chaupirancho

Para ello, se han programado tres resultados. El primero de ellos es el acceso sostenible a agua segura en la comunidad de Chaupirancho con la construcción de un sistema de abastecimiento de agua y piletas. El segundo, es el fortalecimiento de la gestión sostenible y gobernabilidad del agua impulsando la participación de las comunidades en la administración del agua mediante la formación de comités comunitarios, facilitando su legalización y coordinación con la municipalidad. Finalmente, el tercer resultado trata de mejorar los conocimientos de las comunidades rurales de Pocona en cuanto al consumo de agua segura, adquisición de hábitos de higiene saludables y prevención de enfermedades relacionadas con el agua y la higiene.

Entorno de la Comunidad de Chaupirancho

Talleres de ODS en el Colegio Eloy Villanueva

De nuevo nos desplazamos al Colegio de Monte Eloy Villanueva para realizar, en esta ocasión, más talleres sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Como en las anteriores ocasiones, fue una ocasión para aportar nuestro granito de arena a la educación bilingüe que se lleva a cabo en este centro. Esto nos da una idea de la globalización en la que estamos inmersos y nunca mejor que este escenario para compartir y difundir una herramienta que, a nivel global, o sea, mundial ha sido desarrollada para afrontar e intentar dar solución a los problemas más importantes que actualmente tenemos en el mundo.
Por medio de estos talleres, informamos a los alumnos y alumnas de 4º y 6º de primaria de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de actividades participativas que contaron con una alta y apasionada participación y del material audiovisual que utilizamos par el desarrollo de este tipo de talleres. Una vez más pudimos disfrutar y comprobar el alto grado de conocimiento que tienen los alumnos y alumnas de los principales problemas que hay en el mundo. Así mismo,destacamos la participación proactiva del alumnado durante las actividades grupales participativas.

Por ultimo, y como venimos haciendo desde ISF Cantabria, queremos agradecer al profesorado y demás personal del centro la confianza depositada en nuestra organización y en la calidad de nuestra labor formativa.

Talleres de Fracking en el Colegio Sagrada Familia de Herrera de Camargo

Talleres de construcción de un «Horno Solar» en el CEIP Quinta Porrúa